江汉大学努力推进新时代思想政治理论课建设改革创新
2020年9月7日，长江日报以《“凝心铸师魂 立德育新人”》为题，报道学校努力推进新时代思想政治理论课建设改革创新。
“凝心铸师魂，立德育新人。”为学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，9月4日上午，江汉大学召开思想政治理论课教师代表座谈会。教师代表以及学校相关部门负责人汇聚一堂，重温习近平总书记重要讲话精神，交流探讨思政课教学心得体会，就办好思政课、发挥教师积极性主动性创造性、推动思政课改革创新、加强党对思政课建设的领导等问题献计献策。
座谈会上，校党委书记张幸平指出，习近平总书记的重要讲话，对解决好新时代学校思政课存在的问题、做好和推进学校思政课建设指明了方向，具有重大的理论和现实意义，为做好新时代学校思政工作、落实立德树人根本任务提供了根本遵循和行动指南。全校上下要认真学习，深刻领会，融会贯通，积极践行，努力推进新时代思想政治理论课建设改革创新。
9月1日《求是》杂志发表的《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，让江汉大学马克思主义学院全体教师深受鼓舞。
朱志刚教授谈到，2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话的主要精神早已学习过，但时隔一年半，在全国高校全面复课之际以全文在《求是》杂志发布，代表了党和国家对思想政治理论课和思政课教师的高度重视，代表了党和国家对所有青年学生的深切希望，更代表了党和国家对所有教育工作者的殷切嘱托。
马克思主义学院马兰教授认为，思政课教师的教育教学工作既崇高又责任重大。马克思主义理论就是我们的安身立命之本，是我们党的指导思想。思政课教师要做到真学、真懂、真信、真用马克思主义理论，在马言马，将马克思主义理论内化于心、外化于行，方能更好地对学生进行思想政治方面的指导。
在马克思主义学院青年教师刘源泉博士看来，高校思政课不仅要传授知识，还应该提高大学生思想政治和道德素养，更重要的是传递信仰。作为高校思政课教师，要理直气壮讲好思政课，面对有个性、有想法的00后新人，需要将思想政治教育生活化、实践化，入耳入脑入心。思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求。
马克思主义学院赵兴教授谈到，落实习总书记所强调的“办好思政课关键在教师”这一重要论述，无论是从现实来看还是基于长远发展的要求，必须加强教师队伍建设，尤其是要加强对青年教师的培养，这是办好思政课的根基。必须以习总书记的要求为遵循，做一名新时代的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的思政课教师。
马克思主义学院闵杰副教授谈到思政课要求高，融思想性、理论性、规范性、趣味性为一体，讲好思政课不容易。习近平总书记对思政课教师提出了“六个要”和“八个统一”的要求，对教师提出更高要求。
马克思主义学院青年教师陈熙博士将思政课教师“六要”要求，理解为必须坚守“道”。思政课教师因为思想政治理论课的特殊性，更应该将立德树人当成自己从事教育事业的最终价值归宿，将言传身教作为自己站在三尺讲台的基本职业底线。这就是思政课教师应该坚守的“道”。只有“道”正，才能保证自己朝着正确的方向前进，只有“道”正，才能保证引导学生朝着正确的方向奋斗。
“教师的人格情怀决定了学生对思政课的接受度和认可度，直接关系到思政课的质量和实效。思政课教师不是‘高冷’的存在，而是温情的使者，心中始终装着学生，对思政课教育教学有执着追求。一堂好的思政课，就是融‘对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱’于一体的课程。”马克思主义学院刘建新教授说。
法学院辅导员、军事理论课教师杨凡健认为，思政课教师还要广泛涉猎其他哲学社会科学以及自然科学的知识。只有不断学习，修炼内功，才能在学生需要的时候及时帮他们解决问题，以实际行动来教育学生、感化学生、培养学生，立德树人。
值得一提的是，在2019年教育部举办首届全国高校思想政治理论课教学展示活动评选中，江汉大学马克思主义学院教师陈菲在党委宣传部、学院、教务处指导支持下，反复打磨课程设计，精心准备教学展示，凭借扎实的教学基本功和过硬的专业素质，从全国700名推荐教师中脱颖而出，荣获“马克思主义基本原理概论”课特等奖。
思政小课堂融入社会大课堂
将疫情防控作为高校思政课的鲜活教材
实践是最鲜活的教科书。习近平总书记特别强调：办好思政课，要坚持理论性和实践性相统一。“今年疫情防控的生动实践，就是思政课在当下最生动的课堂。党领导人民抗击疫情的伟大实践，是一部鲜活的爱党和爱国主义教育实践课。通过将疫情防控中的国家举措、典型事迹、身边故事引入思政课堂，引导学生在战疫中学原理、悟原理。”陈菲在座谈会上说。
据悉，马克思主义学院教师积极投身抗疫防汛，除开展线上教学外，还担任120热线接线员、下沉社区、联系校友捐助、走上大堤守卫家园、身在方舱坚持给学生上课、为东西湖区柏泉街、汉阳区七里一村开展线上宣讲，将党的创新理论飞入寻常百姓家。他们用自己的实际行动体现马院教师的担当，并融入到课堂教学中。
湖北名师工作室主持人、马克思主义学院李腊生教授谈到，思政课要理论联系实际，就是联系当前社会实际和学生实际。2月17日，学校开展线上教学以来，他在课堂上联系疫情防控因势利导地进行生命教育、生态教育、理想信念教育，通过中外疫情防控理念、举措、力度、成效等方面的鲜明对比，充分彰显中国的制度和政治优势。
马克思主义学院朱春燕教授认为，这次在抗击新冠肺炎疫情的过程中每个人都是亲历者，都有切身体会。中国所彰显的制度优势，是我们进行制度比较，树立“四个自信”的绝好机会。教师“信”，是把课讲好的前提；学生“信”，是他们把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中的必要条件。
人工智能学院辅导员熊巧春提出要将主流价值观融入到网络空间，运用学生经常用、听得懂、愿意听的语言开辟网络思政新阵地，用“指尖”直抵学生“心间”。
“在共同经历了疫情之后，党和国家对人民生命安全的重视、对各项防控举措的有力实施、对社会秩序的强力把控乃至全国人民的团结一心等，无不让全体中国人民深切体会到党的坚强领导和中国特色社会主义制度的优越性。我相信，这些都将成为思政课最好的教学资源，这些生动的案例也会更加能够打动学生，使他们更加坚定‘四个自信’。”青年教师肖薇薇博士说。
三个小时的座谈会气氛热烈，13位思想政治理论课教学一线教师代表结合实际踊跃发言。副校长、宣传部部长李卫东就落实新时代高校思政课创优工作，从课程层面、教师层面、学校层面提出了要求。
校党委书记张幸平强调，要充分认识办好新时代学校思政课的重要意义。办好新时代学校思政课是增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的鲜明体现，同时也是用党的创新理论武装头脑，打牢学生成长成才的科学思想基础。只有办好思政课，才能充分体现正确办学方向，确保党的政治建设各项要求在教育领域落实落细；只有办好思政课，才能全面贯彻新时代党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。要大力推进新时代学校思政课改革创新，在加深认识上着力，在提高质量上着力，在教师关键上着力。要切实加强党对思政课建设的领导，按照“四有”“六要”的要求，在加强教师队伍建设、提高思政课教师队伍素质能力上下功夫，在激发学生学习积极性主动性上下功夫；要进一步加大对思政课教学改革创新的力度，尽快出台实施意见，给予更大支持；思政课不全是马克思主义学院的工作，全校上下要积极参与，党政齐抓共管，形成合力，实现全员全程全方位育人。（撰文：江宣）