2024年暑假，马克思主义学院组织开展“行走祖国大地，投身强国建设”暑期社会实践活动。成立五 支实践队伍，共赴多省市开展社会实践活动。青年们以脚步丈量祖国大地，用所学的知识在祖国和人民最需要的地方刻下青春奋斗之印迹，让青春在中国式现代化建设进程中绽放。
1.“一马当先·语你同行”推普志愿团队
江汉大学马克思主义学院“一马当先·语你同行”志愿服务团队申请并入选教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部于2024年暑期开展的“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动。志愿服务团队根植“马院姓马，在马言马”的学科特色，深入挖掘与弘扬乡村优秀文化与地方红色文化。
2024年7月-8月，团队成员的实践足迹为7省8市，分别是湖北武汉、河南洛阳、山东泰安、山东烟台、江西南昌、广东湛江、安徽岳山县、贵州省黔南布依族苗族自治州。在全国各地开展五场宣讲活动，形成调研报告《关于乡村振兴视域下普通话推广工作现实、赋能与创新的调查研究——基于7省8市的问卷调查》1.3万字，并整理了万字红色文化资料。团队将“马不停蹄 ”，继续发挥光热，为推广普通话和助力乡村振兴贡献青春力量！
2.“长在春风里”暑期实践团队
武汉是一座富有光荣革命传统的城市，南昌起义和秋收起义在此决策、八七会议在此举行……红色的“血脉”与城市的发展息息相关，红色的基因代代相传。走进街巷里的峥嵘岁月，就更能了解武汉这座英雄之城的历史。红色记忆，流淌着鲜活的红色血脉；英雄武汉，传承着不朽的红色基因。今年是中国共产党成立103周年。江汉大学长在春风里实践队以“武汉城市版图上的红色印记调查与研究”为主题，以武汉市七个主城区为调研对象，将武汉的红色印记分为馆、址、园、居、路、像、碑七大类，对武汉市红色文化资源进行了系统的调研与梳理。
2024年8月1日-31日，在指导老师李腊生教授带领下实践团队（胡晓慧、邓慧婷、张可欣、康琴、肖敏捷）进行了为期一个月的暑期实践活动，包括前期资料收集、参观、调研、宣讲视频拍摄以及撰写调研报告等。
武汉的红色印记，在时间维度上，展现了一幅近半个世纪的历史画卷。每一处红色印记都代表了中国共产党在不同历史时期的重要活动和决策。这种时间跨度的深远性，使得武汉的红色印记不仅具有历史价值，更具有教育和启示后代的重要意义。
3.修远求索实践队
习近平总书记参观湖北省博物馆精品文物展时指出，荆楚文化是悠久的中华文明的重要组成部分，在中华文明发展史上地位举足轻重。湖北省是荆楚文化的发祥地与发展中心区域。荆楚文化历史悠久，内涵丰富，展现了湖北省深厚的历史底蕴，也体现了该地区文化的多样性和独特性，具有着非常重要的历史价值和时代价值。在新时代，积极学习和弘扬荆楚文化，推动其创造性转化和创新性发展，为荆楚文化的繁荣与发展注入新的活力是我们每个人的责任和义务。
为深入传承和发扬荆楚文化，江汉大学马克思主义学院修远求索实践队的成员（团队成员：李雯英、姜雪、王文文、王冰玉）走进多个社区，开展“弘扬荆楚文化，传承爱国精神”主题宣讲活动。激励居民朋友们从身边小事出发，推动荆楚文化在新时代实现创造性转化和创新发展。
听了同学们的宣讲，居民朋友们都表示对荆楚文化有了更加深刻的认识和了解，他们将身体力行，从小事做起，在新时代传承和发扬荆楚文化，推动荆楚文化实现创造性转化和创新性发展。
4.“红色铸魂”西柏坡志愿宣讲团队
在新时代的背景下，西柏坡精神作为中国共产党宝贵的精神财富，不仅承载着历史的厚重，更蕴含着激励当代人奋勇向前的强大力量。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬不朽的西柏坡精神，引导社会各界尤其是青少年传承红色基因，坚定理想信念，江汉大学“红色铸魂”志愿服务团队围绕西柏坡精神宣传实践主题开展了丰富多彩的宣讲活动。
为了将西柏坡精神更好地传递给广大听众，宣讲队采用了多种形式的宣讲方式。在高校，通过举办主题党团活动、支部联学共建等方式，引导学生们深入了解西柏坡精神的历史背景和现实意义；在社区，通过讲述西柏坡的红色故事、观看历史视频、分享感悟等方式，让居民们在轻松愉快的氛围中接受红色文化的熏陶；对于中小幼学生，宣讲队则更注重寓教于乐的方式，组织学唱西柏坡红歌、开展红色故事会等活动，让孩子们在亲身体验中感受到西柏坡精神的魅力。团队还积极创新宣讲形式和内容，利用现代科技手段，以更加贴近听众需求的方式，将西柏坡精神传播到更广泛的受众群体中。
5.“归雁成行 助力乡村”社会实践团队
由马克思主义学院研究生张瑜、姚佳雙、向澳年、赵紫薇组成的专注于教育数字化领域研究的实践团队，致力于探索乡村教育在数字化背景下的新面貌。团队研究的核心课题是《教育数字化背景下乡村教师数字素养的现状及提升需求研究》，旨在深入了解乡村教师在数字化教学环境中的实际状况，包括他们的数字技能掌握程度、教学资源获取能力、以及面对数字化挑战时的应对策略等。
通过对四所乡村学校进行实地调研、教师访谈和数据分析，揭示乡村教师在数字素养方面的现状与需求，提供相应的决策参考，助力乡村教育的数字化转型。团队成员共同怀揣着对教育公平的热爱与追求，期望为乡村教育的未来发展贡献一份力量。
社会实践是同学们了解国情、社情的重要途径，马院学子将继续秉承“红心向党”的坚定信念，投身到祖国的广阔天地中，用实际行动诠释新时代青年的责任与担当。